Celestino Barros começou a lecionar em 2004, inicialmente sem intenção de seguir a carreira docente, mas acabou por descobrir uma vocação que já dura mais de duas décadas. Durante o seu percurso universitário, ele tinha a certeza de que não queria ser professor, mas a experiência de estágio despertou um interesse inesperado. Após a formação, aceitou um convite para lecionar no Instituto Superior de Educação, que mais tarde se tornou parte da Universidade de Cabo Verde. A sua trajetória no ensino superior levou-o a continuar a estudar, obtendo um mestrado e um doutoramento. Barros acredita que a formação deve ir além da simples transmissão de conteúdos, preparando os estudantes para pensar criticamente e enfrentar desafios futuros. Ele valoriza os reencontros com antigos alunos, que mostram o impacto duradouro do seu trabalho. Para ele, o sucesso de um docente não deve ser medido apenas pelos resultados imediatos, mas pelo impacto a longo prazo na vida dos estudantes.